作为课程与教学目标的学习者需要的确定

相关问题 1：

单选题在进行教学系统的前端分析过程中，确定学习者的原有知识基础，确定学习者的认知能力，确定学习者的认知结构变量的做法属于（）A 学习需要分析B 教学对象分析C 解决问题的可行性分析D 教学内容的选择与组织

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相关问题 2：

多选题课程与教学目标的基本来源的包括（）。A学习者需要B家长提出要求C当代社会生活的需要D学科的发展

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相关问题 3：

多选题确定课程目标的依据主要有（）。A学习者的需要B当代社会生活的需求C学科的发展D国家政策的需求

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相关问题 4：

填空题确定课程与教学目标的几个影响因素（有学者称其为“三个来源”、“两个筛子”）是：学生需要、社会需要、（）、（）、学习心理学。

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相关问题 5：

问答题简述确定课程与教学目标的基本环节。

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相关问题 6：

问答题确定课程与教学目标的基本环节有哪些？

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相关问题 7：

单选题（2015山东）确定课程目标的主要依据不包括()。A 学习者的需要B 社会发展的需要C 学科的发展D 教师的教学水平

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