关于梳理和继承历史上教师道德遗产和资源，以下说法错误的是（）。A、思想理论和道德体系，都有前人的思想资料为其理论来源B、职业道德发展具有历史连续性C、理论创新要严格以前人的思想为根据D、要去其精华、弃其糟粕

相关问题 1：

科学创新活动具有较强的继承性。继承是我们从事科学创新的基础。其具体内容大致可分为( )几个个方面。A、继承前人或他人的科学创新思想B、)继承前人或他人的科学理论C、继承前人或他人的科学研究方法D、继承前人或他人所创造的经验事实材料

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相关问题 2：

着重从思想上建党要求()。A.从中国实际出发，认真学习和研究马克思主义理论 B.充分发挥党的思想政治工作的积极作用 C.整风是进行马克思主义教育的好形式 D.对待中外文化要取其精华，弃其糟粕

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相关问题 3：

教师伦理学的使命包括A. 研究教师道德意识现象 B. 研究教育活动中的特殊道德关系； C. 研究教师道德实践活动的特点和规律 D. 梳理和继承历史上一切有价值的教师道德遗产和资源

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相关问题 4：

国特色社会主义理论体系形成和发展与毛泽东思想有着深厚的理论渊源，其历史依据包括（）。A最初的理论成果是后来理论形成的思想来源B原先的探索为后来的理论形成提供了历史实践依据C我国以往的教训对于后来的理论形成具有借鉴意义D对其他国家社会主义建设兴衰成败的历史经验与教训的吸收和借鉴

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相关问题 5：

任何理论都不是无本之木、无源之水，都是汲取了前人的优秀思想，毛泽东思想的理论来源有（）A、马克思列宁主义B、西方的自由民主理论C、中国传统文化中的精华D、孙中山的三民主义思想

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相关问题 6：

我们进行的思想道德建设是社会主义性质的，必然要求以马克思主义为指导，在新的历史条件下以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，只有理论上的正确和坚定才能有政治上的正确和坚定。因此在思想道德建设中首先要抓好（）A、理论建设B、理想建设C、道德建设D、纪律建设

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相关问题 7：

教师伦理学的使命包括（）A、研究教师道德意识现象B、研究教育活动中的特殊道德关系C、研究教师道德实践活动的特点和规律D、梳理和继承历史上一切有价值的教师道德遗产和资源

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