散打动作的连贯、协调、轻松自然反映在()。
与发展幼儿动作的协调性有关的主要方法有以下哪几种()。A、创造轻松自由的学习氛围B、选择循序渐进的动作学习程序C、采用儿童最舒适的进度逐步加快速度D、从儿童的自然动作开始过渡
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在运动技能形成的泛化阶段学生的动作表现为( )A.僵硬、不协调 B.顺利、连贯 C.协调、流畅 D.准确、优美
动作灵活稳定、正确,动作高度协调、连贯,多余动作消失,动觉控制占主导地位,紧张感逐渐消失等活动方式属于( )A.动作的认知和定向阶段 B.动作连接阶段 C.动作的整合、协调和完善阶段 D.动作的模仿和联系阶段
抱腰过背摔要求:().A、闪身快,夹臂紧,动作连贯B、抱腰紧,低头,弓腰连贯C、闪身快,抱腰紧,屈膝、伸腿、低头、弓腰协调D、闪身快,抱腰紧,转身、打腿协调连贯
散打的实战姿势在动作定型之后,可进行身体前后左右的晃动练习,增加实战姿势的协调、放松。
要达到动作的()的要求,就必须使动作熟练、准确、连贯、没有多余动作。A、准确性和优美性B、协调性和经济性C、准确性和经济性D、准确性和协调性
爬泳呼吸是()的一部分,与手臂的动作协调配合,形成轻松自然的呼吸动作。A、移臂动作B、身体转动C、向上划水D、转肩动作