让孩子感受到家的温馨，以下方法不适合的是（）A、让家人觉得家的门永远是开的B、勇敢地把爱说出来C、家人常在一起游戏D、给孩子我们认为最好的最需要的

相关问题 1：

“狮子型”教子法的特色包括()。A、让孩子充满自信B、让孩子有勇气C、让孩子学会自律自控D、让孩子学会放弃

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相关问题 2：

问题行为:每到让做家务时,这个孩子就称病。强化物:父母替孩子做家务。正确的消失方法是()。A、父母不去注意，做自己的事情，同时不会取消孩子做家务的要求B、父母坚持让孩子做家务C、父母继续替孩子做家务D、父母让孩子做更多家务

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相关问题 3：

教育心理学家建议那些受孩子们“我觉得无聊”之类的话所累的父母，“无聊”远非某种不可挽回的判决，反而具有很多积极方面。它能激起孩子的创造力，帮助孩子观察、反思、理解、想象和创造。过去我们会发明一些用小石子玩的小游戏，现在一切都被规划好了，而孩子创造的空间越来越小。此外，无聊的时间还可以用来让孩子学会独处，获得更多的自主性。通过这段文字，下列对“无聊”认识不当的是（ ）。A．“无聊”感源于一切被规定好的生活，使孩子们丧失了创造的空间B．“无聊”让“我们”在童年时发明了用小石子玩的快乐游戏C．父母对孩子“无聊”感的恐惧超过了孩子对“无聊”的恐惧D．生活中感受到“无聊”的孩子才能有更独立、自主的完整人格

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相关问题 4：

在家庭教育中,家长不应该()A、放下架子，乐于做孩子的朋友B、充分发挥民主，尊重孩子的人格C、为孩子创造一个和谐、友爱、温馨的家D、让家成为管教孩子的“囚笼”

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相关问题 5：

服务对象小方曾因吸毒被强制隔离戒毒二年，从戒毒所出来后，小方回到社区，家人愿接纳她，拒绝承认有她这个女儿，社会工作者小赵了解到家人从小对小方期望过高，让她觉得透不过气来，吸毒是为了缓解压力，她自己也很讨厌这样的生活，针对小方的困境，小赵恰当的做法是( )。A.对小方进行健康教育，告知其吸毒的危害性 B.采用想象厌恶疗法，让小方的犯瘾惩罚自己 C.协助小方把自己的感受和想法告诉家人，以获得谅解 D.安排大学生志愿者与小方进行结对帮教

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相关问题 6：

服务对象小方曾因吸毒被强制隔离戒毒二年。从戒毒所出来后，小方回到社区，家人不愿接纳她，拒绝承认有她这个女儿。社会工作者小赵了解到家人从小对小方期望过高，让她觉得透不过气来，吸毒是为了缓解压力，她自己也很讨厌这样的生活。针对小方的困境，小赵恰当的做法是()。A:对小方进行健康教育，告知其吸毒的危害性B:采用想象厌恶疗法，让小方在犯瘾时惩罚自己C:协助小方把自己的感受和想法告诉家人，以获得谅解D:安排大学生志愿者与小方进行结对帮教

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相关问题 7：

李芳是一名十分没有安全感的孩子，社区工作者让他玩一套全家人的玩偶，在游戏过程中，社会工作者应该做的是（）。A、用语言将李芳正在玩的游戏表述出来B、李芳玩了一会儿后，陷入沉默并将玩偶放下，社会工作者不能打扰她C、社区工作者与孩子一起玩D、任由李芳玩，不加以任何限制E、在一起玩的过程中，社会工作者尝试着与李芳不同观点和想法的游戏

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