阿斯丁把效标细分为两个层次，一是理论描述水平的（），二是操作定义水平的（）。

相关问题 1：

皮亚杰将儿童道德判断区分为（）和（）两级水平，他认为判断儿童道德是否成熟的参照点或标志有两个，一是（），二是（）。

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相关问题 2：

锉削过程中，锉刀本身承受两个力，一是水平的推力，二是垂直压力。

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相关问题 3：

阿斯丁将效标分为两个层次，其中涉及理论描述水平的是（）A、观念效应B、效标测量C、层次效标D、理论效标

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相关问题 4：

对结果质量的评价主要分为两个方面，一是客观结果，二是导致结果的技术水平及其应用能力。

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相关问题 5：

（）把人的行为分为两个范畴；一是工具行为；二是交往行为。

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相关问题 6：

马斯洛的需求层次理论中，社会交往的需求包含两个方面的内容，一是有爱的需要，二是（）。

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相关问题 7：

人的能力差异与职业匹配主要是两个方面，一是能力类型与职业类型匹配，二是能力发展水平与职业层次匹配。

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