微观层面的课程设计基本等同于一般意义上所谈及的“备课”。

相关问题 1：

：我们知道，物质是由分子组成的，分子是由原子组成的。从微观的角度讲，原子和分子是物质微观结构的第一层次。原子又由原子核以及核外电子所组成，这是物质微观结构的第二层次。原子核还可以分为质子和中子。现在，人们把这些次一级的小粒子，比如：质子、中子、电子、光子和不断发现的其他小粒子统称为\\\"基本\\\"粒子，它们是物质微观结构的第三层次或者更深的层次。 根据这段文字，下列说法正确的是（ ）。A．物质是具有微观结构的B．质子、中子、原子、电子、光子都是"基本"粒子C．物质的微观结构共有三个层次D．"基本"粒子是不可再分的粒子

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相关问题 2：

课程设计是( )层面的设计。A、细观B、微观C、中观D、宏观

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相关问题 3：

备课的种类一般可分为()A、学期备课B、单元备课C、课时备课D、个人备课

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相关问题 4：

合同中谈及的“标的”并非传统意义上讲的“标的物”，它一般分为几类()A.有形财产B.工作成果C.无形财产D.劳务

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相关问题 5：

接入层网络投诉按其紧急程度,可分为()A.特急接入层网络投诉（等同于重大投诉）B.紧急接入层网络投诉（等同于严重投诉）C.普通接入层网络投诉（等同于一般投诉）

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相关问题 6：

培训课程设计过程分哪几个阶段？每个阶段所强调的基本内容是什么？

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相关问题 7：

(2015年11月)培训课程设计过程分哪几个阶段？每个阶段所强调的基本内容是什么？

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