印度矛盾的含义强调的是矛盾的统一，而不是对立。

相关问题 1：

优美与崇高的区别从本质上看,优美的本质是审美主体与审美客体的(),而崇高的本质是审美主体与审美客体的矛盾对立。A.矛盾对立B.和谐统一C.矛盾转化D.和平共处

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相关问题 2：

项目的投资目标、进度目标和质量目标是()的关系。A.对立B.统一C.矛盾D.对立统一

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相关问题 3：

矛盾双方只是对立不可能统一。()

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相关问题 4：

阅读下列材料内容，根据课程标准要求，写出教学内容的教学难点及理由(9分)，并设计突破这一难题的教学策略。(17分) 世界上一切事物都包含着既相互对立．又相互统一的两个方面。矛盾就是反映事物内部对立统一关系的哲学范畴。简言之，矛盾就是对立统一。矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性。它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。 矛盾的统一性，是矛盾双方相互吸引，相互联结的属性和趋势，它有两方面的含义：一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透，相互包含，在一定条件下相互转化。 矛盾的斗争性，是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。 同一性以差别和对立为前提。没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。矛盾双方既对立又统一，由此推动了事物的运动、变化和发展。 ——摘自人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《思想政治必修4——生活与哲学》“矛盾的同一性和斗争性”。

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相关问题 5：

《北京人在纽约》中有一句经典的台词“如果你爱他，就把他送到纽约，那里是天堂；如果你不爱他.那就把他送到纽约，那里是地狱。”这句话体现（ ）。A.任何事物都包含对立又统一的两方面 B.只强调矛盾双方对立，忽视统一 C.矛盾双方有主次 D.语言上的逻辑矛盾

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相关问题 6：

项目的投资目标、进度目标和质量目标是（　）关系。A、对立B、统一C、矛盾D、对立统一

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相关问题 7：

“多难兴邦”贵在“兴”。“多难兴邦”就要自强不息。这是因为（）A、矛盾双方的对立是有条件的B、矛盾双方的同一是无条件的C、矛盾双方的转化是有条件的D、矛盾双方的对立和统一是不可分的

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