（）认为：“所谓教育，不过是人对人的主体间灵肉交流活动”。

相关问题 1：

把教育看作是人对人的主体间灵肉交流活动(尤其是老一代对年轻一代)的现代思想家是（ ）。A．德国的根舍因B．德国的雅斯贝尔斯C．美国的布鲁纳D．前苏联的赞可夫

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相关问题 2：

人是教育的出发点,也是教育的目的,而人的主体性则是人的本质属性。()此题为判断题(对，错)。

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相关问题 3：

教师资格考试:把教育看作是人对人的主体间灵肉交流活动(尤其是老一代对年轻一代)的现代思想家是( )。把教育看作是人对人的主体间灵肉交流活动(尤其是老一代对年轻一代)的现代思想家是( )。A.德国的根舍因B.德国的雅斯贝尔斯C.美国的布鲁纳D.前苏联的赞可夫

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相关问题 4：

人本主义认为只有人的非理性因素，诸如人的情感、意志等，才是人的存在、人的本质，而理性和科学不过是意志的工具。A对B错

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相关问题 5：

卢梭认为，人的教育来自三个方面。A对B错

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相关问题 6：

所谓主体的需要是指人的需要，它只包括人的自然需要，而包括人的社会需要。

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相关问题 7：

人本主义认为只有人的非理性因素，诸如人的情感、意志等，才是人的存在、人的本质，而理性和科学不过是意志的工具。

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