下列不属于学前儿童科学教育环境的要素的是（）。A、自然环境B、社会环境C、心理环境D、物质材料

相关问题 1：

广义的学前教育机构环境是指社区、社会、()等一切使学前教育得以进行的条件总和。A.物质环境B.自然环境C.精神环境D.社会环境

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相关问题 2：

狭义的学前教育机构的环境包括物质环境和()。A.社会环境B.自然环境C.精神环境D.生态环境

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相关问题 3：

学前儿童科学教育的()环境主要是指在幼儿园内、创设浓厚的科学学习氛围,为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛,重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等。A生理B物理C心理D物质

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相关问题 4：

学前儿童科学教育中实验的方法是在()的条件下,教师或学前儿童利用一些材料、仪器或设备,通过简单演示或操作,对周围常见的科学现象加以验证的一种方法。A人为控制B自然环境C物理环境D不加控

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相关问题 5：

学前儿童科学教育环境包括物质环境和少()A自然环境B心理环境C虚拟环境D物理环境

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相关问题 6：

就学前儿童家庭教育指导的全过程来说,对儿童发展、家庭教育、家庭教育指导的组织管理发生直接影响的环境因素可分为()A.自然环境因素和社会环境因素B.自然环境因素和非自然环境因素C.客观的环境因素和主观的环境因素D.主体性因素和客观性因素

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相关问题 7：

下列哪项不属于人的外环境A.自然环境 B.生态环境 C.社会环境 D.心理环境 E.治疗性环境

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