设计需要美，但要实现设计美，就必须了解和掌握不同设计（）、不同设计领域的构成要素，了解和掌握设计美的构成法则。

相关问题 1：

不适合作为初中生“设计·应用”学习领域评价要点的是（ ）。A.初步了解设计的形式原理和过程 B.能够自主设计，具有专业创新性 C.熟练、灵活、安全地运用工具 D.了解设计中不同媒材的特性

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相关问题 2：

色彩构成应该达到的三个目的（）。A、了解色彩关系、认知色彩规律、掌握色彩设计B、了解色彩关系、认知色彩名称、掌握色彩设计C、了解、认知、掌握D、了解光色关系、认知光色规律、掌握光色设计

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相关问题 3：

审核设计文件前，要充分熟悉设计文件，了解和掌握设计意图、设计标准、工程特点和采用的定型图，认真研读现行规范和有关技术标准，对设计文件进行详细的审查。

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相关问题 4：

商标设计要讲究图形美，要善于运用（）。A、平面构成原理B、色彩构成原理C、形式美法则D、立体构成原理

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相关问题 5：

包豪斯设计大师格罗皮厄斯说过，“设计是用视觉表达思想的一种特殊形式的语言”。而形式美是自然界、人类社会和艺术设计领域反复出现的具有相对独立的美，它包括色彩、线条、图式、造型等形式构成要素，而婚礼是这些视觉要素的有机组合。

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相关问题 6：

视觉传达设计的基本构成要素有（）A、文字B、标志C、插图D、构成E、韵律美

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相关问题 7：

现在设计理念归纳了设计美显现的三大要素：功能美，形式美和（）。

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