单选题（）是在教育过程中生成的课程目标，即不是由外部事先规定的目标，而是强调教师根据课堂教学的实际进展情况提出相应的目标。A 表现性目标B 行为目标C 生成性目标D 预成性目标

相关问题 1：

教育目标是( )A．每个教师头脑中形成的课程目标体系B．教育目的在各级各类学校教育中的具体化C．课程目标D．学生的学习目标

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相关问题 2：

展开性目标陈述的是儿童学习行为变化的过程,它所关注的不是外部事先规定的目标,而是强调教师根据教学的实际进展情况提出相应的目标。()此题为判断题(对，错)。

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相关问题 3：

在课程目标分类中，布卢姆提出完整的教育目标应有三个部分，即________、________和________。

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相关问题 4：

下列概念按照范畴由大到小的顺序排列正确的是( )A.培养目标、课程目标、教育目的 B.培养目标、教育目的、课程目标 C.教育目的、培养目标、教学目标 D.课程目标、培养目标、教育目的

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相关问题 5：

生成性目标是由外部事先规定的目标。()

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相关问题 6：

生成性目标是在活动中教师根据活动的具体情况提出的教学目标。A对B错

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相关问题 7：

过程取向的目标关注的不是预先规定的目标，而是强调教师在活动过程中提出的相应目标。

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