单选题提出“不愤不启，不悱不发”，重视启发教学的教育家是我国的（）。A 孔子B 孟子C 荀子D 朱熹

相关问题 1：

填空题“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（），重视启发诱导。

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相关问题 2：

填空题提出“不愤不启，不悱不发”思想的教育家是（）。

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相关问题 3：

单选题孔子提出的“不愤不启、不悱不发”提出了（）教学原则。A 直观性B 启发性C 巩固性D 因材施教

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相关问题 4：

填空题“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：（）。

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相关问题 5：

填空题“不愤不启，不悱不发”体现了我国古代就重视启发学生的思考，这一名句出自（）一书。

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相关问题 6：

单选题孔子是我国古代著名的教育家。“不愤不启，不悱不发”“学而时习之”的思想体现了下列哪些教学原则( )A 直观性原则、启发性原则B 循序渐进原则、因材施教原则C 因材施教原则、直观性原则D 启发性原则、巩固性原则

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相关问题 7：

单选题启发性教学中“启发”一词来源于“不愤不启，不悱不发”这句话。这一教学要求是由教育家（）提出来的。A 孟子B 朱熹C 孔子D 王夫之

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