名词解释题语文课程内容

相关问题 1：

单选题关于课程内容选择的取向，（）是产生较早，比较传统的观点。A 课程内容即教材B 课程内容即学习经验C 课程内容即活动

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相关问题 2：

问答题如何正确理解和把握语文课程内容的概念？

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相关问题 3：

单选题《义务教育语文课程标准（2011年版）》建议教师在教学中正确把握语文教育的特点，以下理解不恰当的是（）。A 重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用，注意课程内容的价值取向B 注重语文知识的系统讲授，强化基本技能训练，打好语文基础C 让学生多读多写，日积月累，在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律D 在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力

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相关问题 4：

单选题《义务教育语文课程标准（2011年版）》对语文课程理念作出了明确规定，下列理解不恰当的是（）。A 语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法B 语文课程应注意课程内容的价值取向，要继承和发扬中华优秀文化传统和革命传统，体现社会主义核心价值体系的引领作用.突出中国特色社会主义共同理想C 语文学习应注重听说读写的相互联系，注重语文与生活的结合，注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展D 拓宽语文学习和运用的领域，注重现代科技手段的运用，但不可跨学科学习

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相关问题 5：

单选题研究从一开始只定位于语文教学，现在已经开展到各个学科，提出一种新的“四结合”，即（）A 课程结构、课程实施、创新精神、信息技术运用相结合B 课程内容、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合C 课程资源、课程内容、实践能力培养、信息技术运用相结合D 学科教学、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合

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相关问题 6：

问答题比较中美两国的小学语文课文《青蛙和蛇》，这两篇对我们设计课程内容哪三个启示？

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相关问题 7：

多选题从幼儿园课程目标的具体要求来看，它对课程内容进行了哪两个方面的规定（）。A课程内容的范围B课程内容的广度C课程内容的深度D课程内容的难度

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