单选题前苏联教育家中强调学校教育要把理论与实际结合起来，提出“不仅要把学校办成学习知识的学校，还必须把学校办成劳动的学校”的教育家是（）。A 乌申斯基B 克鲁普斯卡娅C 马卡连柯D 苏霍姆林斯基

相关问题 1：

教育心理学主要研究的是学校教育中的 （ ）A． 学生的学习B． 教育措施C． 学校环境D． 学与教的规律

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相关问题 2：

( )规定高等学校的主要任务是培养“具有高深的理论知识和实际技能的高度熟练的专家”A、《立法纲要》B、《学校教育法》C、《国际教育法》D、《俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国统一劳动学校规程》

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相关问题 3：

教育心理学主要研宄的是学校教育中的（ ） A、学生的学习 B、教育措施 C、学校环境 D、学与教的规律

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相关问题 4：

1964～1973年前苏联教育改革不再强调教育与公益劳动相结合的原则，明确提出普通学校的主要任务是“使学生获得牢固的科学基础知识”。

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相关问题 5：

(2006年)教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。 A.学生的学习 B.教育措施 C.学校环境 D.学与教的规律

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相关问题 6：

把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是（）。A.学校教育的形式 B.学校教育的类别 C.学校教育的层次 D.学校教育的历史

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相关问题 7：

下列关于学校教育要敢于从知识教育向思维教育转变的说法中，正确的是（）A、学校教育更多地承担起“授人以渔”的责任B、学校教育就得在知识内容上删繁就简C、学校教育与学校以外的教育不应该有明显的分工D、将教育的核心从知识为主的教育向思维为主的教育转变

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