波恩大学
柏林大学
不莱斯劳大学
慕尼黑大学
下列有关德国高等教育的论述正确的是()A、允许学生自由选课B、治学指导思想是研究与教学相统一C、德国公立大学不收学费D、大学的课程分为基础和专业两个阶段
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作为一个合格的大学教师,在处理教学与科研关系时,应做到()。A、以教学为基础,以科研求发展B、在不同阶段,教学与科研要有所侧重C、科研要为教学服务D、主要抓好科研,教学过得去就行
1810年,德国柏林大学的建立开创了高等教育()两大任务并重的新局面。
根据本课程,()是大学最早的功能,产生于()。A、教学,柏林大学B、科研,柏林大学C、教学,巴黎大学D、科研,巴黎大学
由于现今大学对自身职能以及职能履行的认识存在一定的偏差,大学内部制度中缺乏教学的价值体现,教师在教学方面的努力、贡献难以得到应有的承认,这样就桎梏了教师的教育热情,直接影响教学质量与大学的社会公信力。另外,大学及教师群体对“学术”内涵的窄化理解使得教学与科研相对立,未将教学上升到学术的层面加以理解。在大学中广泛存在着对专业科研的学术认同,而作为知识传播的教学则难以进入学术之列。 这段文字主要强调的是( )A.大学应提高对自身职能的认识 B.大学教学质量有待进一步提高 C.大学必须提高对教学价值的认识 D.大学内部应对教学与科研一视同仁
在世界高等教育史上,第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一,实现教学与科研的统一的大学是( )A.柏林大学 B.约翰-普金斯大学 C.威斯康辛大学 D.弗吉尼亚大学
从历史上看,高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自( )。A.意大利、法国和英国 B.中世纪西欧、德国和美国 C.英国、德国和美国 D.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”