单选题制定心理健康教育工作者的职业道德标准，可以为当事的来访者提供保护自己的（）A 政策依据B 法律依据C 方法措施D 道德标准

相关问题 1：

关于共情的描述，错误的是( )A、放下自己的主观参照标准B、体会来访者的内心世界有如自己的内心世界一般C、要求咨询师完全认同来访者的认识和感受D、通过言语把自己对来访者的感受传达给对方E、感受来访者的情绪和情感，不只从认知层面去理解来访者

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相关问题 2：

与心理治疗目标制定的有关因素包括( )A、来访者的求助动机B、来访者对自己问题的认识程度C、来访者的经济状况D、咨询师所受的专业培训E、以上均是

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相关问题 3：

秘书接待访客时，应该（ ）。A.拒绝向来访者提供公司信息B.向来访者提供公司允许提供的信息C.向来访者提供自己知道的信息D.向来访者提供公司的所有信息

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相关问题 4：

不利于治疗师准确表现出共情的回应的做法是A、必须放下自己个人的参照标准B、设身处地的从来访者的参照标准看待和感受事物C、无条件接纳来访者的感情、态度D、对来访者的行为进行评价E、通过语言与非语言的形式表达出自己对来访者的了解

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相关问题 5：

我国制定并推行仲裁员职业道德准则对当事人的意义体现在()。A、有利于当事人了解仲裁员在仲裁程序中应当遵守的行为准则B、为当事人评价仲裁员行为提供参考标准C、增强当事人对仲裁员的信任D、增强当事人对仲裁的信任

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相关问题 6：

心理健康教育档案的建立可以为学校的科学管理提供微观的决策依据。A对B错

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相关问题 7：

心理健康是相对的，制定绝对的心理健康标准（）A很难B很容易C比较困难D比较容易

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