社区文化的教育性
社区环境的教育性
社区资源的文化性
社区环境的文化性
民族文化的主要内容有()A、了解幼儿自己的成长与家人的关系,感激父母长辈的辛勤养育之恩B、了解周围不同职业人们的劳动及与自己生活的关系,尊重他们的劳动C、了解祖国传统的民俗节日,对祖国的传统文化感兴趣D、感受周围自然环境、文化环境的美,萌发爱周围环境、爱家乡、爱祖国的情感。
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不仅仅在幼儿园内,幼儿生活的街道社区、村庄等地理、文化环境都可以影响幼儿的成长。( )
有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用,使幼儿园教育内容丰富而有特色,这发挥了社区环境对幼儿园教育的意义。( )
幼儿园建立“幼儿成长档案记录袋”,既能记录、评价幼儿的现有能力水平,又能了解幼儿的成长过程,这符合幼儿园教育评价中的( )。A.科学性原则 B.尊重性原则 C.全面性原则 D.个性化原则
幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的,不包括有特殊需要的儿童。
充分发挥社区、()和幼儿园的协同作用搞好健康教育。A、家庭B、人文环境C、自然环境D、学校
婴幼儿成长中,如果缺乏所必须的 (),其身心双方面的成长都会遭到伤害。A、物质和精神营养B、精神营养C、物质营养D、食品营养