学校社会环境
人际能力的培养
学校物质环境
学校卫生政策
个人健康技能
学校心理健康教育的主要内容不包括青少年的性心理教育。()
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某学校为确保健康促进学校工作顺利开展,在年初制定了健康促进学校年度专项工作计划,属于健康促进学校哪个方面的工作领域( )。A.制定学校健康政策B.创造学校物质和社会环境C.密切学校和社区之间的关系D.提高个健康技能E.提供学生卫生保健服务
某学校欲开展健康促进活动,其学校健康促进的内容,不包括A、学校健康政策B、学校卫生服务C、学校健康社会环境和社区关系D、学校思想教育E、学校健康教育
以下是对健康促进学校的理解,不正确的是( )。A.是健康促进理论在学校场所的具体运用B.健康促进学校关注学生身体、心理和社会适应能力的全面提高C.健康促进学校需要调动多方有利于学生成长的资源D.动员政府参与是开展健康促进学校工作最重要的措施E.资源不足、条件差的学校没有开展健康促进学校的条件
在学校学生中开展心理咨询,属于学校健康促进中的A、制定学校健康政策B、在学校开展健康教育C、创造学校健康的社会环境D、发展学生个人健康技能E、促进学校卫生服务
健康促进学校内容不包括哪个条款A.个人健康技能B.社区关系C.学校卫生服务S健康促进学校内容不包括哪个条款A.个人健康技能B.社区关系C.学校卫生服务D.学校卫生政策E.学生应试成绩
学校德育工作管理的任务是为学校开展正常活动提供物质保证,是学校开展正常活动的条件和基础,有利于促进学校各项工作的发展。()