判断题有人把主题的作用形象地比作统帅。A 对B 错

相关问题 1：

法家把法比作尺寸、绳墨、斗斛、规矩,揭示法的客观公正。()此题为判断题(对，错)。

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相关问题 2：

目前，人们对教师形象的界定多种多样：有的将教师比作园丁；有的将教师比作春蚕；有的将教师比作人类灵魂的工程师……请你以“我眼中的教师”为主题写一篇作文。要求：（1）主题为“我眼中的教师”，写作题材不限；（2）中心思想明确，书写规范、工整，字数不少于800。

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相关问题 3：

情节画教学要求幼儿根据主题情节的需要,把与之有关的物体形象恰当地安排在画面上,表现出各个形象之间的相互关系。()此题为判断题(对，错)。

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相关问题 4：

“故善用兵者,譬如率然”,孙子把最好的团队比作“率然”。“率然”,是一种全身能互助的蛇。()此题为判断题(对，错)。

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相关问题 5：

我们把一个人的优点比作一棵树上的绿叶子,把一个人的缺点比作一棵树上得红叶子。()此题为判断题(对，错)。

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相关问题 6：

有人把主题的作用形象地比作统帅。

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相关问题 7：

（）把视觉文化的艺术课程形象地比作城市的交通运输平面图。A、阿瑟弗兰B、帕梅拉泰勒C、史蒂文卡尔彭特D、罗恩菲德

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