单选题在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中（　　）的指导思想。A 长期性而非突击性B 终身性C 整体性D 突击性

相关问题 1：

在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑，这体现了幼小衔接工作中（ ）的指导思想。A．长期性而非突击性B．终身性C．整体性D．突击性

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相关问题 2：

在幼小衔接工作中，不应把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中的（　　）指导思想。A.长期性而非突击性 B.整体性而非单项性 C.适应性 D.终身性

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相关问题 3：

有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了（）指导思想。 A、长期性而非突击性 B、整体性而非单项性 C、多样性 D、均衡化

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相关问题 4：

有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于德、智、体、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了（　　）指导思想。A.长期性而非突击性 B.整体性而非单项性 C.多样性 D.均衡化

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相关问题 5：

关于实施幼小衔接工作的指导思想表述错误的是（　　）A.突击性而非长期性 B.整体性而非单项性 C.培养人学的适应性而非小学化 D.家园校的一致性而非孤立性

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相关问题 6：

在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑，这体现了幼小衔接工作中（　　）的指导思想。 A、长期性而非突击性 B、终身性 C、整体性 D、突击性

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相关问题 7：

幼小衔接必须坚持（）而非突击性的原则。

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