西洋铜管乐器中，音色嘹亮辉煌，善于表现雄壮有力的音乐情绪，还能吹奏优美旋律的乐器是()。A.长号B.小号C.圆号D.管子

相关问题 1：

在音乐的基本要素中,能激发听众的情绪达到与音乐共鸣的审美效果的是( )。A. 乐理B. 音色C. 旋律D. 节奏

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相关问题 2：

右图中乐人所吹奏的乐器属于（　　） A.木管乐器B.铜管乐器C.色彩乐器D.弹拔乐器

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相关问题 3：

依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》，对下面课例教学过程进行分析，提炼出教学目标并对教学设计、教学环节进行点评。 一、导入新课 播放《拉德斯基进行曲》。(展示管弦乐队照片) 教师：同学们，你们知道刚才我们听到的这首乐曲吗?(《拉德斯基进行曲》)。 教师：这首乐曲是维也纳新年音乐会的保留曲目。同学们知道它是什么乐队演奏的吗?(交响乐队) 教师：对，今天我们就来了解交响乐队以及交响乐队的乐器组成。 二、介绍西洋管弦乐队及其组成乐器，欣赏乐曲(多媒体播放乐器组图片) 1．交响乐队也叫西洋管弦乐队，它的音乐表现力极其丰富，是世界上最大的乐队。它在强奏时，雷霆万钧；弱奏时，飘若游丝。它有300多年的历史，包含8个八度的音域，是世界上流传最广的乐队形式。 请同学们看看这张图片上有哪些乐器?管弦乐队根据乐器的材质和演奏方式分为四个乐 器组：弦乐器组、木管乐器组、铜管乐器组、打击乐器组。我们先来认识弦乐器组(出示弦乐器组的图片，分别播放乐曲片段)。 2．教师介绍弦乐器组：弦乐器组由小提琴、大提琴、中提琴、低音提琴等乐器组成。乐器的音色由共鸣箱体积大小以及琴弦粗细的不同而决定。低音提琴、大提琴是低音乐器，音色低沉浑厚；中提琴是中音乐器，音色柔美醇厚；小提琴是高音乐器，音色优美抒情，富于歌唱性。下面我们就分别来听辨这些乐器的音色。(播放乐曲，教师随机解说) 3．欣赏两首由弦乐器演奏的乐曲《查尔达什舞曲》和《梦幻曲》。 播放《查尔达什舞曲》和《梦幻曲》，请同学们边听边想，回答问题： A．这两首作品的音乐风格是什么? B．这两首作品是用什么乐器演奏?为什么?(学生讨论回答) 教师总结： A．《查尔达什奔曲》音乐快慢对比强烈，音乐形象鲜明，慢板忧郁而细腻，快板欢快而热烈，具有强烈的感染力。《梦幻曲》旋律曲折优美，速度徐缓，犹如在甜美的梦境中。 B．小提琴的音色柔美，演奏技巧丰富，可以很好地表现《查尔达什舞曲》的音乐情绪及内容。大提琴音色柔和醇厚，能充分表现《梦幻曲》如梦如幻的意境。 4．介绍木管乐器组。(播放木管乐器组图片，分别播放乐曲片段) 学生辨认乐器，讨论每件乐器的音色。 教师总结：木管乐器组由长笛、短笛、单黄管、双簧管和大管组成。长笛音色明亮、活泼，适合表现流畅的旋律。短笛是长笛音域的补充，在乐队中有“花腔女高音”之称。单簧管和双簧管是木管乐器组中的中音乐器．外形略相像，但单簧管的哨片是单簧，适合演奏活泼、流畅的旋律。双簧管音色略带沙哑，多表现抒情的旋律，温柔的情绪。大管音色低沉、厚重，是木管乐器组里的低音乐器。 5．欣赏两首由木管乐器演奏的乐曲《西西里舞曲》和《单簧管波尔卡》。 播放《西西里舞曲》和《单簧管波尔卡》，请同学们边听边想，回答问题：这两首作品的音乐风格是什么?(学生讨论回答) 教师总结：《西西里舞曲》音乐旋律清新优雅，由于有变化音，使旋律别具一格。《单簧管波尔卡》旋律简洁、轻松明快。 6．介绍铜管乐器组。(播放铜管乐器组图片，分别播放乐曲片段)。 学生讨论每件乐器的音色。 教师总结：铜管乐器组由圆号、小号、长号和大号组成。圆号也叫法国号，音色圆润迷人，是木管乐器和铜管乐器音色的连接；小号音色嘹亮、辉煌，适合表现号召性的旋律；长号也叫伸缩管、拉管。适合演奏号角般的旋律；大号音色低沉、笨重。 7．欣赏《拿波里舞曲》，了解小号的音色。 学生讨论在这首乐曲中小号的音色特点。(细腻、柔和音色富于舞蹈性) 8．介绍打击乐器组，学生讨论每件乐器的音色。 9．学生活动：认识、触摸乐器。

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各种乐器都有自己的音区，下列铜管乐器中，属于高音乐器的是（　　）。A.小号 B.圆号 C.长号 D.大号

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相关问题 5：

属于西洋铜管乐器，是乐队中的“男高音”。可奏出嘹亮的号角声也可奏出优美而富有歌唱性的旋律的乐器是（ ）。A.圆号 B.大号 C.长号 D.小号

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相关问题 6：

小号是( )乐器，音色燎亮辉煌，善于表现雄壮有力的音乐情绪，还能吹奏优美如歌的旋律。

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相关问题 7：

西洋铜管乐器，音色嘹亮辉煌，善于表现雄壮有力的音乐情绪，还能吹奏优美如歌的旋律的乐器是(　　)。

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