（　　）是贯彻和推进关于素质教育的需要，是音乐课程的自身学科特点所决定的。A.“以音乐创造为核心” B.“以音乐技能为核心” C.“以音乐审美为核心” D.“以音乐表演为核心”

中共中央国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》把美育正式列入教育方针，从而明确了美育在学校教育中的地位，极大地提高音乐教育实施美育的主动性、自觉性．有利于音乐教育真正地实现以审美为核心。高中音乐课程作为实施美育的重要途径，其特点就是情感审美。情与美的这种不解之缘，决定了高中音乐教育的基本方式是以情感人，以美育人。