心理学家提出了人的身心发展的关键期或最佳期的概念,主要是考虑到了个体身心发展的哪一条规律?( )
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.个别差异性
心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念,其依据是身心发展的()A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性
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心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念,这说明了个体身心发展的( )。 A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性
心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念,其依据是身心发展的( )。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性
心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念,其依据是身心发展的( ) 。 A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性
心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念,这说明个体身心发展的( ) A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.差异性
教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为了适应( ) A.个体身心发展的顺序性规律 B.个体身心发展的阶段性规律 C.个体身心发展的不均衡性规律 D.个体身心发展的个别差异性规律
心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念,其依据是身心发展的()。 A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性