( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。A.学前教育目标B.学前教育手段C.学前教育启蒙D.学前教育内容
点击查看答案
学前儿童美育最高层次的任务是()A.培养儿童健康的审美观 B.提高儿童感受美的能力 C.形成儿童创造美的能力 D.培养儿童鉴赏美的能力
学前阶段美的启蒙重在培养儿童( )。
学前教育阶段美育的重点在于培养幼J1( )。A.美学知识 B.发现美、欣赏美的能力 C.表现美的技能 D.审美动机
学前儿童科学教育内容选编的启蒙性原则
学前儿童家庭()包括通过活动获得粗浅的科学启蒙教育;启迪儿童的智慧;激发儿童创造性和想象力;培养良好的学习习惯。A、体育B、智育C、德育D、美育
亲子游戏的早期阶段和启蒙阶段是()A、婴儿时期B、学前时期C、幼儿时期D、儿童时期