美术课程提倡成长记录的评价，主要有“过程性成长记录”和“成就性成长记录”，这是属于（　　）。 A．质性评价 B．相对性评价 C．量性评价 D．纵向评价

相关问题 1：

成长档案(记录)袋评价,是对学生在班级组织中全面成长过程的评价。()此题为判断题(对，错)。

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相关问题 2：

成长记录将显示学生学习成就信息的一系列表现、作品、评价结果以及其他相关记录和资料的汇集起来,以了解学生学习和成长过程的评价方式。()A、错误B、正确

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相关问题 3：

进行个人作品收集，以明确目前成就和进步过程的成长记录评价属于( )A.质性评价 B.量化评价 C.常模参照评价 D.标准参照评价

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相关问题 4：

幼儿园建立“幼儿成长档案记录袋”，既能记录、评价幼儿的现有能力水平，又能了解幼儿的成长过程，这符合幼儿园教育评价中的( )。A.科学性原则 B.尊重性原则 C.全面性原则 D.个性化原则

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相关问题 5：

高中美术课程标准评价建议中“提倡成长记录评定”的内容和意义是什么

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相关问题 6：

评价建议中提出的“成长记录评定”属于（　　）。 A．结果性评价 B．定量评价 C．过程性评价 D．外部评价

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相关问题 7：

普通高中美术课程倡导“成就性成长记录”，其性质属于（　　）。 A．质性评价 B．量化评价 C．绝对评价 D．横向评价

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