学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象就是所谓的（ ）。A．痕迹消退说B．动机说C．同化说D．首位效应和近位效应

相关问题 1：

学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是（ ）。A．痕迹消退说B．动机说C．同化说D．前摄抑制与倒摄抑制

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相关问题 2：

学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是( )A．痕迹消退说B．动机说C．同化说D．前摄抑制与倒摄抑制

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相关问题 3：

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相关问题 4：

学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是（ ）。A．痕迹消退说B．动机说 C．同化说D．前摄抑制与倒摄抑制

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相关问题 5：

学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是（ ）。A．痕迹衰退说B．动机说C．同化说D．前摄抑制与倒摄抑制

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相关问题 6：

有关教师资格考试:学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易,中间难,这种现象的解释是.学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是（痕迹消退说、动机说、同化说、前摄抑制与倒摄抑制）

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相关问题 7：

学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是（）。 A.痕迹消退说 B.动机说 C.同化说 D.前摄抑制与倒摄抑制

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