“学习风格”概念的提出者是（ ）。A．桑代克B．塞伦C．布鲁纳D．加涅

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提出“学习风格”概念的学者是()．A．奥苏伯尔B．加涅C．布鲁纳D．塞伦

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最近发展区理论的提出者是( )。A.维果茨基B.布鲁纳C.加涅D.桑代克

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学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是（ ）。A．巴甫洛夫B．桑代克C．布鲁纳D．加涅

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完形—顿悟学习理论的提出者是（ ）。A．桑代克B．斯金纳C．苛勒D．加涅

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提出“学习风格”概念的学者是（　　）。A.奥苏伯尔 B.加涅 C.布鲁纳 D.赛伦

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提出“学习风格”概念的学者是（）。 A.奥苏伯尔 B.加涅 C.布鲁纳 D.塞伦

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学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是(　)。A.巴甫洛夫B.桑代克C.布鲁纳D.加涅

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