简述如何提高动作技能的练习效率。

相关问题 1：

试述教师应如何帮助学生进行练习，以提高学生练习效率?

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相关问题 2：

教师资格考试:行动操练法按性质和特点一般分为三类:( )行动操练法按性质和特点一般分为三类：( )A.审美技能练习、动作技能练习、道德行为习惯练习B.心智技能练习、审美技能练习、道德行为习惯练习C.心智技能练习、动作技能练习、道德行为习惯练习D.心智技能练习、动作技能练习、审美技能练习

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相关问题 3：

如何提高动作技能的练习效率?

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相关问题 4：

因为动作技能的形成与练习试卷和练习次数密切相关，所以练习前在头脑中把动作和要领默想一遍对动作技能的形成并没有实际效果。（）

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相关问题 5：

练习曲线的作用不包括（　　）A.表示练习的结果 B.帮助人们分析、考察动作技能随练习量的增加而改进的一般趋势 C.描述动作技能随练习时间的变化 D.检验学生的心理素质

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相关问题 6：

练习曲线的作用不包括（ ） A、 表示练习的结果 B、 帮助人们分析、考察动作技能随练习量的增加而改进的一般趋势 C、 描述动作技能随练习时间的变化 D、 检验学生的心理素质

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相关问题 7：

如何提高动作技能的练习率?·

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