不属于学前儿童身体保健教育饮食与营养方面目标的选项()。A、帮助儿童认识常见食物名称、种类及其特点，知道不同食物有不同的营养B、培养儿童良好的饮食习惯C、帮助儿童了解膳食均衡的简单知识及其意义，培养儿童不偏食的良好习惯D、帮助儿童认识遵守交通规则的意义

相关问题 1：

属于学前儿童饮食与营养教育内容的选项()。A、学习粗浅的食品营养和卫生知识B、建立良好的饮食行为习惯C、形成平衡和合理膳食的积极态度D、掌握饮食方法与技能

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相关问题 2：

学前儿童饮食与营养教育中应注意的问题包括()。A、重视学前儿童膳食心理卫生B、营造良好的饮食教育环境C、加强全方位合作D、注意个体差异

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相关问题 3：

下列选项中属于学前儿童生理健康教育内容的是()。A、人体认识与保护教育B、体育锻炼与健康教育C、个人卫生与生活习惯教育D、饮食与营养教育

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相关问题 4：

不属于学前儿童身体保健教育生活习惯方面目标的是()。A、培养儿童良好的作息、睡眠、排泄、盥洗、整理等卫生习惯B、培养儿童良好的饮食习惯C、帮助儿童了解初步的卫生常识和遵守有规律的生活秩序的重要意义D、帮助儿童学会并掌握多种讲究卫生的技能，逐步提高儿童生活自理能力

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相关问题 5：

教给学前儿童独立进餐和使用餐具的技能不是学前儿童饮食与营养教育的终极目标之一。()

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相关问题 6：

学前儿童()教育是养成教育，是实施健康教育的基础。A.生活B.身体生长发育C.安全生活D.饮食与营养

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相关问题 7：

下列不属于学前儿童饮食与营养教育活动的设计要求的是()。A.确定活动目标B.选择活动内容C.明确饮食与营养教育活动设计的基本要求D.由幼儿掌管活动

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