远程教育教学主要由三个部分组成:教学资源的开发和建设、远程教学、学习支持服务。()此题为判断题(对，错)。

相关问题 1：

()是远程教育教学设计前端分析阶段的的内容。A、教学资源设计B、学生特征分析C、学习目标分析D、学习支持服务设计

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相关问题 2：

远程教育教学环境可看作由三个板块组成,其中()是指支持教学的基础部分,如用户管理等。A、系统板块B、学习板块C、交互板块D、教学板块

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相关问题 3：

远程教育院校(系统)及其主要代表远程教师进行远程教学课程资源设计、开发与发送是属于远程教学过程的()阶段。A、远程教学评估B、远程教学准备C、远程教学实施D、远程教学总结

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相关问题 4：

远程教育教学质量保证的资源基础是()。A、远程教育的资源设计、开发与发送及其评估B、学习支助服务C、双向通信交互D、远程教育管理

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相关问题 5：

远程教育教师的角色和职责的转换对远程教育教师提出的新的素质要求是()。A、课堂讲台上的讲授者B、学习资源的教学设计者C、自主学习的导学者D、学科知识体系演绎者E、远程教学中心和主导

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相关问题 6：

远程教育教学系统开发与教学设计主要特征有。A、教学要素的扩展和重组B、课程资源开发与学习支助服务C、远程教与学创新模式的探索D、课程的开发、设计、制作和发送E、教师角色的转换

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相关问题 7：

信息技术催生出远程教学、远程学习和远程教育,应用信息技术()。A、应用于课程设计、开发与发送;B、应用于对学生学习支助服务与双向通信;C、应用于教育教学组织管理;D、应用于远程教学答疑;E、应用于教学资源的建设。

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