A.负激励为主,正激励为辅
B.分阶段设立目标
C.及时反馈
D.正激励为主,负激励为辅
E.根据不同对象采用不同的强化措施
加德纳的多元智能理论对教育有何启示?
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强化理论对护理管理者的基本启示是A、对于强化的对象要一视同仁B、负强化没有激励作用,应避免C、强化目标应分阶段设立D、尽量采取同一种被证实有效的正强化E、强化的频率应由管理者决定
强化理论对于管理实践的启示在于( )。① 应当以正强化为主② 强化方式和强化程度应当是事先约定好的, 不能没有规律性③ 强化方式应当注意随对象和环境变化而有所调整④ 强化应当及时A. ①②③B. ②③④C. ①④D. ①③④
强化理论对进行组织激励具有哪些有益的启示?
期望理论对领导者的启示有哪些?
皮亚杰关于认知发展的理论对教育的启示有哪些?
强化理论对护理管理者的基本启示是A.对于强化的对象要一视同仁 B.负强化没有激励作用,应避免 C.强化目标应分阶段设立 D.尽量采取同一种被证实有效的正强化 E.强化的频率应由管理者决定