依据心理学关于学习动机与学习活动关系的描述,则()。A.学习动机的强度以适中为宜B.学习动机越强越好C.学习动机越强对学习活动产生消极作用D.学习动机越弱越好E.学习动机对学习活动产生消极作用

相关问题 1：

学习动机按其作用及与学习活动的关系来说，可以分为内部学习动机和外部学习动机。（ ）

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相关问题 2：

唯一得到心理学家公认的动机划分方法是（ ）。A．学习动机内容的社会意义B．学习动机的作用与学习活动的关系C．学习动机的动力来源D．学习动机的理论

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相关问题 3：

根据学习动机的作用与学习活动的关系，可把学习动机分为___________和远景的间接性动机。

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相关问题 4：

为什么呢?（ ） 查看材料A.学习动机与学习效果的关系不是直接的，它们以学习行为为中介B.学习动机强，学习积极性高，学习行为好，则学习效果好C.学习动机不强，学习积极性不高，学习行为不好，则学习效果不好D.学习动机不强，学习积极性不高，学习行为好，则学习效果也好E.总体而言，学习动机越强，学习活动的积极性越高，从而学习效果越好

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相关问题 5：

根据学习动机的作用与学习活动的关系，可把学习动机分为__________和__________。

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相关问题 6：

根据学习动机的作用与学习活动的关系，学习动机可以分为（ ） 、（ ） 。

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相关问题 7：

根据学习动机与学习活动的关系，把学习动机分为（ ）和（ ）。

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