A、自尊程度强的人,对自己评价很高,对别人的评价往往偏低;自卑的人,对自
己的评价往往会偏低。
B、认知发展的个别差异突出表现在人的思维差异上。
C、认知风格的个别差异也许是与教学关系最为密切的个别差异,影响着师生的相
互作用。
D、从在校学生的情况来看,男生和女生主要在兴趣、成就动机、抱负水平、智力、
情感和意志等方面有差异。
E、由于男女两性在生理和社会生活环境,特别是社会对他们的期待上的不同,形
成了男女心理上的差异。
关于接触性皮炎说法,下列错误的是( )A、不会发展到全身B、病因包括:刺激性的和过敏性的C、为Ⅳ型变态反应D、皮肤斑贴试验阳性E、有个体差异性
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下列哪一项不属于影响课堂教学交流的主要因素()?A.教学规则B.学生的个体差异性C.教学目标D.教师形象
在教学过程中,学生学习的个体差异与学生个体原有的知识结构、智力水平有关,还和学生的主观努力程度有关。()
学生心理发展的基本特征包括( )。A.连续性与阶段性 B.定向性与顺序性 C.不平衡性 D.个体差异性
下列关于总体和样本的说法中,正确的有( )。 Ⅰ.我们把研究对象的全体称为总体 Ⅱ.构成总体的每个成员称为个体 Ⅲ.样本中的个体称为样品 Ⅳ.我们要研究某大学的学生身高情况,则该大学的全体学生构成问题的个体 A.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ D.1、Ⅱ、Ⅲ
有关学生个体差异性说法正确的包括下列哪些项?()A自尊程度强的人,对自己评价很高,对别人的评价往往偏低;自卑的人,对自己的评价往往会偏低B认知发展的个别差异突出表现在人的思维差异上C认知风格的个别差异也许是与教学关系最为密切的个别差异,影响着师生的相互作用D从在校学生的情况来看,男生和女生主要在兴趣、成就动机、抱负水平、智力、情感和意志等方面有差异E由于男女两性在生理和社会生活环境,特别是社会对他们的期待上的不同,形成了男女心理上的差异
体质的特点描述不正确的是哪一项?A.个体差异性B.群类趋同性C.相对稳定性D.随时可变性