确定小学语文教学内容的主要依据有()A.透视语文课程性质，确定教学内容B.分析学习主体，确定教学内容C.教师自主安排教学内容D.研读语文教材，确定语文教学内容E.围绕教学目标要求，确定教学内容

相关问题 1：

确定小学语文课程目标的依据有我国基础教育的实质与价值取向、小学生语文学习的心理年龄特点及语文的人文性的重要性。()此题为判断题(对，错)。

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相关问题 2：

语文教材就是遵循语文教学目标,有作为教师讲授和学生学习的内容构成的物化了的语文教学内容。()此题为判断题(对，错)。

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相关问题 3：

确定小学课外活动内容和形式的主要依据是学生的兴趣、爱好。（ ）

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相关问题 4：

阅读教学内容与语文教科书的内容密切相关,语文教科书的内容等于教师的教学内容。()此题为判断题(对，错)。

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相关问题 5：

小学语文教学设计应遵循的原则是：教学目标、内容、媒体、策略匹配一致原则。确定此项原则的依据不包括（ ）。 A．教学目标对教学内容、媒体、策略的控制作用 B．教学内容、媒体、策略对实现教学目标的意义 C．教学目标、内容、媒体、策略与教学过程的关系 D．教学目标、内容、媒体、策略与教学方法的关系

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相关问题 6：

把培养学生的听话、说话能力,明确定位为小学语文教学的目标之一的是()A.1986年《全日制小学语文教学大纲》B.1992年《义务教育全日制小学语文教学大纲》C.1978年《全日制十年制小学语文教学大纲》D.2001年《义务教育语文课程标准》

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相关问题 7：

以下的表述，哪些符合基于“学生中心”的语文课堂教学的特征？A．确定教学内容时，考虑学生的认知基础B．确定教学内容时，考虑学生的学习特征C．确定教学内容时，考虑学生的学习体验和学生情绪D．确定教学内容说，只考虑阐文本的内容和价值

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