班级自我管理的要求()。A、充分利用学生的表现欲望和工作热情，采取有效手段激发学生的潜力，谋求班级的发展。B、提供机会，让每个人都有能力为班级做贡献，人人参加班级管理。C、实行值日生、值周生、班干部轮换制度。D、利用非正式群体的力量。E、充分发挥班干部的火车头作用。

相关问题 1：

主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理，完全放手让学生自我管理、自我负责。 （ ）

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相关问题 2：

在班级中实施目标管理不需要实施学生的自我管理。

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相关问题 3：

学生自我教育、自我管理是班级教育与管理的重要因素。()此题为判断题(对，错)。

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相关问题 4：

训练班级成员自我管理、自我教育、自主活动的最好载体是____________。

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相关问题 5：

______是训练班级成员自我管理、自我教育的最好载体。

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相关问题 6：

是训练班级成员自我管理、自我教育的最好载体。

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相关问题 7：

建立以学生为本的班级管理机制应做到（ ）。 A.以满足学生的发展需要为目的 B.建立班级管理制度 C.确立学生在班级中的主体地位 D.加强班主任对班级的管理 E.训练学生自我管理班级的能力

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