远程教育课程强调学习者的控制性,体现( )的特点。A、隐性课程B、显性课程C、学术性课程D、经验性课程

相关问题 1：

远程教育课程以学习者为中心,强调学习者的控制性。()此题为判断题(对，错)。

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相关问题 2：

当课程被认为是活动时，其特点在于()。A.强调学习者是课程的主体，以及作为主体的能动性B.强调以活动方式开展课程教育教学活动C.强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施课程D.从活动的完整性出发，突出课程的综合性和整体性，反对过于详细的分科E.重视学习活动的水平、结构、方式，特别是学习者与课程各因素的关系

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相关问题 3：

“课程是经验”的观点具有()的特点A.强调学习者是课程的主体及能动性B.课程联系学习者个人的经验C.课程是外在于学习者的，凌驾于学习者之上的。D.课程从学习者的角度出发和设计E.突出课程的综合性与整体性

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相关问题 4：

“课程是经验”的观点具有这样的特点（ ）。A．强调学习者是课程的主体及能动性B．突出课程的综合性和整体性C．课程从学习者角度出发和设计D．课程联系学习者个人的经验E．课程是外在于学习者的，凌驾于学习者之上

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相关问题 5：

远程教育的课程应以( )为中心来设计。A、管理者B、教师C、学习者D、成人学生

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相关问题 6：

课程是经验的观点具有的特点是()。A.课程从学习者角度出发设计B.突出课程的综合性和整体性C.强调学习是课程的主体及能动性D.课程联系学习者个人经验E.课程外在学习者，凌驾于学习者之上

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相关问题 7：

“课程是经验”的观点具有的特点是（ ）。 A.强调学习者是课程的主体及能动性 B.突出课程的综合性和整体性 C.课程从学习者角度出发和设计 D.课程联系学习者个人的经验 E.课程外在于学习者，凌驾于学习者之上

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