小学英语课堂会话低效的几种情况?()A.课堂对话追求表面热闹，教师成了“提问控”B.课堂对话忽视启发教学，学生成了“复读机”C.课堂对话无视教学生成，课堂成了“表演秀”D.课堂对话缺乏语用意识，语用失误现象严重

相关问题 1：

阅读材料，回答问题： 在一次小学英语优质课竞赛中，有位教师用猜物游戏教学水果类生词和句型“I’d like a/an…”。该教师手拿书包对学生说：Look，I have a new bag．Guess，what’s inthebag?学生猜出了几种水果(banana，apple，orange)后再让学生运用句型“I’d like a/an…”表达。 问题：上述课堂教学游戏能取得预期的效果吗?结合上述材料，谈谈在小学英语课堂中该如何设计游戏。

点击查看答案

相关问题 2：

LDP会话包括几种类型()A.本地LDP会话B.虚拟LDP会话C.远端LDP会话D.环回LDP会话

点击查看答案

相关问题 3：

小学英语课堂唱英语歌，应要求（ ） A、曲调正确 B、结合学生生活 C、唱得有情感 D、重在唱会歌词，产生背诵英语材料的作用

点击查看答案

相关问题 4：

为了吸引学生的注意力，小学英语课堂教学中的多媒体课件应多运用动画和声音效果。

点击查看答案

相关问题 5：

4、操练，即Practice，是小学英语课堂教学的基本教学活动形式，是 。A．学生快速将注意力转移到英语课堂的环节B．初步体验、感知、理解语言的环节C．学生将所学的语言知识转化为语言技能的重要途径D．学生梳理一节课所学知识点的环节

点击查看答案

相关问题 6：

【判断题】小学英语课堂教学中，老师常常组织教学游戏，是紧扣了小学生好玩、好动、好胜的心理特点。A．Y.是B．N.否

点击查看答案

相关问题 7：

操练，即Practice，是小学英语课堂教学活动形式之一，是 。A．学生快速将注意力转移到英语课堂的环节B．初步体验、感知、理解语言的环节C．学生将所学的语言知识转化为语言技能的重要途径D．学生梳理一节课所学知识点的环节

点击查看答案