此题为判断题(对,错)。
测验是要考查教学是否实现了两个维度目标的交叉,这两个维度的教学目标是指( )。A.教学内容目标、心理操作和发展目标B.教学方法目标、心理操作和发展目标C.教学手段目标、心理操作和发展目标D.教学内容目标、教学方法和发展目标
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小学语文教学设计应遵循的原则是:教学目标、内容、媒体、策略匹配一致原则。确定此项原则的依据不包括( )。 A.教学目标对教学内容、媒体、策略的控制作用 B.教学内容、媒体、策略对实现教学目标的意义 C.教学目标、内容、媒体、策略与教学过程的关系 D.教学目标、内容、媒体、策略与教学方法的关系
依据教学内容,为达到教学目标而设定的教学操作顺序和步骤,属于( )。A.教学目标 B.教学内容 C.教学方法 D.教学程序
目标取向课程评价着重判断( )是否达到预定目标。A.教学过程 B.教学结果 C.教学内容 D.教学进度
教学重点是指为达到教学目标而应着重指导的内容,它多受教学目标的制约。
课堂教学评价的内容设计要依据教学目标而定。
【判断题】文化素养教学的内容目标包括: (1)文化背景知识的教学内容目标 (2)言语行为特征教学的内容目标 (3)非言语行为特征的教学内容目标A.Y.是B.N.否