从教科书的管理和审订上,各国都切实体现了教科书的多样化,并注重教科书的审定工作。()此题为判断题(对，错)。

相关问题 1：

我们国家的教科书的审定办法是由教育部规定的，未审定通告的教科书可以出版但是不得公开选用。()

点击查看答案

相关问题 2：

有人说：“教科书是经过专家精心设计、国家审定的，教师的任务就是把教科书中规定的内容原原本本，毫无保留地‘灌输’给学生。”你认为教师应怎样使用好教科书?（ ）A.认真研究课程标准，以教科书为范例，认真钻研，熟练掌握教科书B.以教科书为范例，参阅教学参考资料，根据实际调整教学内容C.要求学生必须严格按照教科书的要求复习并完成作业D.抓好双基，引导学生生动活泼地完成教学任务

点击查看答案

相关问题 3：

国家机关工作人员和教科书审定人员应当参与教科书的编写工作。判断对错

点击查看答案

相关问题 4：

未经审定的教科书，可以出版、选用。判断对错

点击查看答案

相关问题 5：

国家实行教科书审定制度。教科书的审定办法由( )规定。未经审定的教科书，不得出版、选用。A、地市级教育行政部门B、省级教育行政部门C、国务院教育行政部门

点击查看答案

相关问题 6：

关于教科书的下列说法不正确的是（　　）。A.教科书的编写依据之一是课程标准 B.教师应该理解教科书并创造性地使用教科书 C.教科书的内容选择应关注学科知识体系而非生产生活实际 D.教科书内容应体现基础性、时代性和选择性

点击查看答案

相关问题 7：

某版本的教科书中有大量的“资料分析”“思考与讨论”等栏目，体现教科书编写特点的一项是（　　）。 A．活动设计突出探索性学习 B．内容组织突出并再现了科学发展的过程 C．评价方式注重多样化以及学生的自我评价 D．知识引入注重从现实生活中发现并提出问题

点击查看答案