认知发展游戏理论认为儿童具体运算阶段游戏的主要形式是：A、象征性游戏B、感觉运动游戏C、练习性游戏D、规则游戏

相关问题 1：

皮亚杰认为发生于认知发展的感知运动时期的游戏形式是()。A.练习性游戏B.象征性游戏C.规则游戏D.角色游戏

点击查看答案

相关问题 2：

根据儿童认知的发展变化,可将儿童游戏分为()。A.规则游戏B.感觉运动游戏C.结构游戏D.象征性游戏

点击查看答案

相关问题 3：

()认为游戏是随儿童认知的发展而变化的,他将儿童游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏。A.斯金纳B.帕登C.维果斯基D.皮亚杰

点击查看答案

相关问题 4：

认知发展游戏理论认为象征性游戏结束于：A、感知动作阶段B、前运算期C、具体运算期D、逻辑运算期

点击查看答案

相关问题 5：

认知发展游戏理论认为认知发展游戏理论认为儿童前运算阶段游戏的主要形式是:()。A、象征性游戏B、感觉运动游戏C、结构游戏D、规则游戏

点击查看答案

相关问题 6：

学前儿童游戏的高级发展形式是:()A、象征性游戏B、感觉运动游戏C、结构游戏D、规则游戏

点击查看答案

相关问题 7：

依据皮亚杰的认知发展理论，处于前运算阶段儿童的典型游戏类型是 A.象征性游戏 B.练习性游戏 C.结构游戏 D.规则游戏

点击查看答案