综合各种模式的长处,我们也提出了对外汉语教育学科体系的一种模式,这种模式把学科体系分为三个部分即( ).A、理论基础B、学科理论C、教学实践D、外部因素

相关问题 1：

经济学的许多()引入法学领域,可以加深和丰富人们对法律的认识,特别是政治经济学的理论和方法,更是有助于说明法律制度,促进法律制度的改革。A、理论模式和研究方法B、行为模式和操作规程C、理论模式和学科体系D、理论模式和学科体系

点击查看答案

相关问题 2：

职业教育传统的课程模式是学科中心模式,即采用“三段式”课程模式(文化课,专业基础课,专业课)。()此题为判断题(对，错)。

点击查看答案

相关问题 3：

数据库系统的体系结构分为三个层次，即()A.模式、模型、视图B.外模型、概念模型C.外模式、逻辑模式、内模式D.关系模型、网状模型、层次模型

点击查看答案

相关问题 4：

对外汉语教育学科研究的重点应该是该学科的()。A、基础理论B、应用研究C、相关学科D、学科体系

点击查看答案

相关问题 5：

创客教育与学科教育融合是深圳教育的创新性探索,有效促进了学校发展模式、学科建设模式、教学实践模式的变革与创新。()此题为判断题(对，错)。

点击查看答案

相关问题 6：

综合课程是一种双学科或多学科的课程组织模式。()此题为判断题(对，错)。

点击查看答案

相关问题 7：

教学活动的一元在企业实施，另一元在职业学校里实施。这种职业教育的教学模式是（）。A.学科本位的教学模式B.能力本位的教学模式C.双元制教学模式D.就业技能模块（MES）教学模式

点击查看答案