由教师、管理者、学区所建立的学生作品集的档案袋形态是()A.理想型B.展示型C.评价型D.文件型

相关问题 1：

信息技术与课程整合的承担主体有五个层面（）A.国家、学校、家长、教师和学生B.国家、学区、学校、教师和学生C.国家、学区、家长、教师和学生D.学区、学校、家长、教师和学生

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相关问题 2：

教师档案袋性质类型是什么()A、过程性教师档案袋B、结果性教师档案袋C、展示性教师档案袋D、系统性教师档案袋

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相关问题 3：

在档案袋评定法中，档案袋内容的选择和提交是由教师决定的。 （ ）此题为判断题(对，错)。

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相关问题 4：

主要由教师、管理者、学区所建立的学生作品集。评价的标准是预定的。这属于( )成长记录袋。A.理想型B.展示型C.文件型D.评价型

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相关问题 5：

()是学生作品的收集册,是有目的地收集学生有代表性的作品,以展示学生在某一或某些给定领域中所付出的努力、所取得的进步或成就。A、档案袋B、画册C、作品集D、记录册

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相关问题 6：

它由教师、管理者、学区所建立的学生作品集。其评价标准是预定的。用来向家长和管理者提供学生在作品方面所取得成绩的标准化报告。它是指：A、理想型档案袋B、展示型档案袋C、文件型档案袋D、评价型档案袋

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相关问题 7：

建立学生学习档案袋属于（ ）。A.教师的甄别性评价 B.学习的过程性评价 C.教师的自我性评价 D.学生的终结性评价

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