()是正确对待受挫折人的方式。A采取宽容的态度B提高认识，分清是非C改变环境D精神发泄法

相关问题 1：

态度的形成与改变受以下主客观因素的制约()。A、社会因素B、环境因素C、个性因素D、态度系统特性因素

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相关问题 2：

下列属于挫折理论在管理中的应用的是()。A采取宽容态度B改变环境C精神发泄法D心理咨询

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相关问题 3：

有了(),在学习中即便遇到挫折,学生也能正确对待。A、积极的学习动机B、端正的学习态度C、明确的学习目标D、向往的学习榜样

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相关问题 4：

婴儿用勺子吃饭弄脏衣服及周围的环境，保育员应采取()态度。A.批评B.表扬C.宽容D.贬低

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相关问题 5：

健康教育的实质是A:提高认识 B:改变态度 C:卫生宣教 D:行为干预 E:重在预防

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相关问题 6：

健康教育的实质是A.提高认识 B.改变态度 C.卫生宣教 D.行为干预 E.重在预防

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相关问题 7：

教师培养大学生的情绪情感应当从哪几个方面入手（）。A、引导学生正确对待挫折B、引导学生养成高尚的精神境界C、鼓励学生以幽默乐观的态度对待生活D、教师要帮助学生合理转移不良的情绪情感

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