评价者和被评者心理活动不同,但彼此之间是()A、相互排斥B、相互制约C、相互影响D、相互作用

相关问题 1：

评价者的不同情趣、爱好、动机、价值观等,是指评价者和被评者的()A意识倾向性()B情意心理C认知倾向D个性心理特征

点击查看答案

相关问题 2：

被评价者心理的调控,包括哪些()A提高对评价的认识B采用多种评价形态，控制评价效应C保持评价者和被评价者良好的心理交往状态D避免被评者感到挫折、焦虑、引起心理冲突

点击查看答案

相关问题 3：

被评价者的心理现象,包括哪些()A、评价者的心理现象B、被评价者自我评价心理现象C、受评过程心理现象D、结果反馈心理现象

点击查看答案

相关问题 4：

评价者已有的知识、经验、认知模式等对评价可靠性影响,是指评价者和被评者的()A、意识倾向性B、情意心理C、认知倾向D、个性心理特征

点击查看答案

相关问题 5：

良好的评价关系是评价者与被评者两者情绪好相结合。()此题为判断题(对，错)。

点击查看答案

相关问题 6：

现代学前教育评价主张让被评价者参与评价的过程，强调被评者通过自我分析、自我认识达到自我提高，以及评价者和被评者在评价过程中不断对话，互相修正，使结果尽可能取得一致。()

点击查看答案

相关问题 7：

被评价者的实际年龄42岁，评价年龄48岁，增长年龄47岁，此被评者属于 （ ）

点击查看答案