A.科学态度
B.科学认知
C.科学知识
D.科学方法
E.科学精神
我国由于文化和其他方面的原因,在相当长的时期内常常偏重()教育,轻()教育;科学研究中存在实用主义和功利主义倾向;以政治思想教育代替公民道德、伦理道德和职业道德教育,忽视道德底线的教育。A.科学态度B.科学知识C.科学精神D.科学方法
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中小学科学教育的目标是强调掌握科学概念与科学知识、科学方法与技能与强化培养()。A.科学精神B.科学能力C.科学思维D.科学素养
小学科学课程的目标分为三个维度:()、科学知识、情感态度与价值观。A.科学态度B.科学精神C.科学探究D.技术
科学教育在强调科学精神的同时,必须重视()的教育,关注科学能力的培养。A.科学态度B.科学方法C.核心素养D.科学知识
科学教育在教育内容上强调现代科技与()相结合。A.科学精神B.科学知识C.日常生活D.科学方法
学前儿童科学教育活动的特点主要有()A.科学教育活动过程是学前儿童主动学习的过程B.科学教育活动过程是学前儿童重演科学家科学探索的过程C.科学教育活动过程是学前儿童获得科学经验的过程D.科学教育活动过程是科学知识教育、科学方法教育和科学精神、科学态度培养相协调的过程
科学包括()。A.科学发现的知识与过程B.科学发现的知识与精神C.科学态度与科学精神D.科学过程与科学态度