体态语言是通过人的动作，体态等表现出来的()语言。A.非自然B.自然C.逻辑D.非逻辑

相关问题 1：

“注视对方表示专心倾听”属于非语言传播技巧中的A.动态语言B.同类语言C.体态语言D.面部表情E.仪表形象

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相关问题 2：

______是指教师在教育教学过程中,运用表情、手势等体态语言来传递教学信息、表达情感态度的一种无声教学语言。A、积极体态语言B、消极体态语言C、无意义体态语言D、教学体态语

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相关问题 3：

多元智能提出人的智能包括()等8个方面。A.音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识、自然观察B.音乐、自然、舞蹈、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识、自然观察C.音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自我理解能力、自我认识、自然观察D.音乐、空间、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识、自然观察

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相关问题 4：

优美自然的体态语言,符合演讲的内容特点和人们的审美习惯,是道理、()和体态三者的和谐统一。A、文采B、逻辑C、义理D、情感

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相关问题 5：

用以补充语言沟通及向患者表示关心的非语言方式是()A.人际距离B.表情体态C.人体触摸D.空间环境

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相关问题 6：

态势语又叫“体态语言”、“伴随语言”、“无声语言”等,是指借助面部表情、()和身体姿态动作等来交流思想、表达情感的一种辅助性语言表达方式。A.眼神B.态度C.手势D.暗示

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相关问题 7：

就导游语言的运用角度而言,态势语言包括()。A.体态语B.动作语C.服饰语D.表情语

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