辩证唯物主义认为,斗争性和同一性是矛盾的两种基本属性,其中( )A.同一性是绝对的,斗争性是相对的B.同一性是相对的,斗争性是绝对的C.同一性是相对的,斗争性也是相对的D.同一性是绝对的,斗争性也是绝对的
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矛盾的同一性是指矛盾双方 ()A绝对的一致B完全的平衡C无差别的统一D相互联系.相互吸引的性质和趋势
矛盾的斗争性和同一性的关系是( )A.本原和派生的关系B.主要和次要的关系C.绝对和相对的关系D.根据和条件的关系
猫和老鼠有着天然的关系:老鼠会“装死”,猫则会“假眠”.由此可见,矛盾双方().A.对立是绝对的、有条件的B.统一是相对的、不变的C.相互排斥、相互分离D.相统一而存在,相斗争而发展
对待矛盾的形而上学观点是A.认为矛盾就是对立统一关系B.矛盾就是互相冲突、势不两立C.矛盾是事物发展的动力D.只在绝对同一中思维
阅读下列材料内容,根据课程标准要求,写出教学内容的教学难点及理由(9分),并设计突破这一难题的教学策略。(17分) 世界上一切事物都包含着既相互对立.又相互统一的两个方面。矛盾就是反映事物内部对立统一关系的哲学范畴。简言之,矛盾就是对立统一。矛盾的对立属性是斗争性,矛盾的统一属性是同一性。它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。 矛盾的统一性,是矛盾双方相互吸引,相互联结的属性和趋势,它有两方面的含义:一是矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中;二是矛盾双方相互贯通,即相互渗透,相互包含,在一定条件下相互转化。 矛盾的斗争性,是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。 同一性以差别和对立为前提。没有斗争性,就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通,事物就不能存在和发展。斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约,没有同一性,就没有矛盾统一体的存在,事物同样不能存在和发展。矛盾双方既对立又统一,由此推动了事物的运动、变化和发展。 ——摘自人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《思想政治必修4——生活与哲学》“矛盾的同一性和斗争性”。
矛盾的斗争性是绝对的,因而是事物发展的主要原因;矛盾的同一性是相对的,因而是事物发展的次要原因。()