美国适宜性课程认为6岁儿童是迟钝的,还不能表现出很高的口语表达能力。()
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儿童口语表达能力发展的重要标志,同时也是儿童的言语从外部言语转变为内部言语的前提条件的是()A、独白言语的发展B、连贯性言语的发展C、对话言语的发展D、情境言语的发展
儿童在2~3岁的时候,掌握代名词“我”,是儿童( )A.个性形成的重要标志 B.自我意识萌芽的最重要标志 C.同一感发展的最重要标志 D.自我感觉发展的重要标志
学龄前期儿童语言发展的主要特点有( )。A.能够不出声地思考问题 B.能正确掌握本土语言 C.初步掌握语法结构 D.口语表达能力日益增强 E.开始形成内部语言
简述学前儿童言语发生发展的阶段及口语表达能力发展的表现。
学前阶段儿童早期阅读行为与儿童进入学校后的()有很高的相关关系。A、读写成绩B、口语表达能力C、社会性发展D、认知发展
简述口语表达能力发展的特点。