个体管理自身的感受以产生能够迎合他人心理状态的公共可见的表情和身体表达过程是（）A情绪宣泄B情绪劳动C情绪管理D情绪动机

相关问题 1：

“需要”概念表明，需要()。A、可以是机体自身要求的反映B、受社会历史制约C、是个体的一种心理状态D、是个体对社会要求的感受E、可以是外部生活要求的反映

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相关问题 2：

关于继发性评价的含义是()A.个体觉察到的情景对他人影响的认知过程B.个体觉察到的情景对自身影响的认知过程C.个体感受到的情绪对他人影响的认知过程D.个体感受到的情绪对自身影响的认知过程E.个体对自身在刺激情景下应对手段的认知

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相关问题 3：

关于原发性评价的含义是()A.个体觉察到的情景对他人影响的认知过程B.个体觉察到的情景对自身影响的认知过程C.个体感受到的情绪对他人影响的认知过程D.个体对刺激性情景进行判断的认知过程E.个体对自身在刺激情景下应对手段的认知

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相关问题 4：

表情识别是指儿童通过表情推测他人内部心理状态的能力。

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相关问题 5：

（）是指个体相信自身能够控制影响他人的事件程度。

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相关问题 6：

心理健康是指个体能够正确认识自己，及时调整自己的心态，是心理处于良好状态，以适应外界的变化。

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相关问题 7：

关于认知评价，正确的是（　）A、个体觉察到的情景对他人影响的认知过程B、个体觉察到的情景对自身影响的认知过程C、个体感受到的情绪对他人影响的认知过程D、个体感受到的情绪对自身影响的认知过程E、个体对自身在刺激情景下应对手段的认知

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