“培养完满和谐的人格”体现了学前儿童美术教育的（）A一般目的B具体目标C心理目标D年龄目标

相关问题 1：

对学前儿童的弹性要求体现了美术教育的创造性原则。()此题为判断题(对，错)。

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相关问题 2：

“尊重学前儿童的个别差异,设立有弹性的美术课程”体现了学前儿童美术教育的()。A、发展性原则B、实践性原则C、因材施教原则D、低控制原则

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相关问题 3：

学前儿童美术教育总目标体现了()教育的性质。A.美学B.审美C.美育D.绘画

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相关问题 4：

学前儿童美术教育分类目标体现了儿童美术教育实践的启蒙性质。()此题为判断题(对，错)。

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相关问题 5：

学前儿童美术教育总目标的特点是()。A、学前儿童美术教育总目标体现了审美教育的性质B、学前儿童美术教育总目标是注意培养儿童审美心理结构中审美感知、审美情感、审美创造等基本能力C、学前儿童美术教育总目标指出了达到这一目标的途径

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相关问题 6：

“避免功利化的美术教育取向，实施合理的美术课程”体现了学前儿童美术教育的（）A发展性原则B实践性原则C因材施教原则D兴趣性原则

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相关问题 7：

学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和（）A审美感知B审美情感C审美创造D审美素质

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